行為修正是一種客觀、係統、有效的方式，基於學習原則處理行為問題，導致行為改變。這些方法中的許多對午夜性色在线视频福利兒童的情緒行為有積極影響。

　　1.積極練習。當午夜性色在线视频福利兒童有情緒行為時，要求孩子立即將手放在頭上，從頭部、肩部、腰部和腿部(坐或站)保持15分鍾-30秒。如果孩子有語言表達能力或計數能力，老師可以要求他計數(從1到30)來計算時間，並在一定程度上分散他的注意力。重複這個練習，直到你的情緒穩定。

　　2.忽視和增強。如果午夜性色在线视频福利兒童有情緒問題，比如教練哄他或試圖選擇他，比如拉他的頭發，撞他的頭，用他的頭撞牆，咬他的手，在地上滾動，他可能會變得更糟。因此，教師可以故意忽視孩子，而不影響孩子自己或他人的安全。午夜免费福利應該等到孩子的情緒好轉後再看他。相反，他的脾氣會逐漸停止，直到恢複正常。當它出現時，它會及時得到加強，以增強良好的行為，減少這種行為的發生。這三種方法還應充分利用表揚、鼓勵和其他方法，在孩子心情好的時候間歇性加強，以增強他們的外表，保持他們的好心情。

　　3.厭惡克製。對於有自殘的兒童，特別是有嚴重自殘和攻擊行為的兒童，教師可以在適當的時候使用避免厭惡的手段，即將自殘和攻擊等行為症狀與不愉快的經曆結合起來，並使用它會產生一種不愉快或痛苦的感覺。有條件的刺激可以取代異常行為，如自殘和攻擊，使他能夠更深入地體驗行為和結果之間的關係，從而自動預防和消除不良行為，如自殘。傷害和攻擊。對於一般的咬人行為，你可以用黃色的蓮花、胡椒和其他辛辣的刺激物來咬人。對於嚴重的自殘行為，如咬手指、手腕、頭部等，你可以用橡皮筋彈跳(注意：力量不應該太大))來咬人。然而，這種方法仍然需要考慮人性、法律和副作用。因此，在使用它時應該非常小心。

　　4.隔離。當午夜性色在线视频福利兒童表現出混亂、攻擊他人、發脾氣等情緒行為時，講師立即取消正在進行的活動或減少他正在享受的積極增援(在不良行為的5秒內)，或將他與其他兒童或當時的情況隔離，然後將他轉移到積極援助較少的地方，這就是所謂的臨時隔離。根據他們的身體年齡和心理年齡，臨時隔離時間通常遵循一的身體年齡和心理年齡，也可以考慮適當增加和減少時間。如果使用隔離室，隔離室的設計應相對科學，以防止兒童自殘。在臨時隔離的過程中，當午夜性色在线视频福利兒童表現出良好的行為時，他們可以立即減少或減少原來惱人的刺激或情況，並在未來同樣的情況下增加這種替代良好行為的發生率。