但學校要給孩子語言障礙矯正予家長必要的指導，具體的操作方法是:腦癱兒童的認知能力是發展語言的必要條件,但是腦癱兒語言障礙矯正訓練機構童多數伴有不同程度的視覺、聽覺、觸覺障礙,會阻礙各種學習,因此要常帶領他們多聽、多觀察、多操作練習等,充分利用各種感官,擴展他們對各種不同情景、不同事物的認識,不斷充實溝通內容.這是腦癱兒童運用語言溝通的前提工作。

生長遲緩的原因多孩子語言障礙矯正種多樣，有的係自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80%～90%的生長遲緩兒語言障礙矯正訓練機構童屬於正常的生長變異，如家族性矮身材、體質性發育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或宮內的發育不良有關，其生長速度基本正常，也不需要特殊服務。通過病史、體格和化驗檢查，根據詳細的資料和化驗結果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，後確定服務原則。

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