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孩子當下所選擇兒童智力障礙的玩具與玩法，就是能讓他產生動機、能引起他注意的遊戲。家長要是能在這時加入，並與智力障礙訓練機構孩子同樂，就會使互動效果大化。遊戎戲過程中要是出現某些突發狀況，使孩子的注意力轉移。比如孩子本來正在揉紙團丟球，卻玩起了塗鴉遊戲，家長也不必急著將焦點轉回原本的活動，而是可以嚐試跟孩子玩塗鴉，創造更多的良性互動。

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